Vorurteile - Die gibt es immer und überall. Kleine Kinder erkennen Vorurteile meist noch nicht, aber sehr wohl Unterschiede. Sie nehmen den Umgang mit und die Bewertung von Unterschieden wahr.
Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung gestalten bedeutet für die pädagogische Fachkraft nicht nur das Kennenlernen der unterschiedlichen Familienkulturen und der unterschiedlichen Vorstellungen über Erziehung, sondern auch das Erkennen des eigenen sozio-kulturellen Hintergrundes und dessen Einfluss auf das berufliche Handeln. Konkret geht es um die Entwicklung von Kritikfähigkeit gegenüber Diskriminierung und Vorurteilen in der Einrichtung sowie im gesamten Bildungsbereich. Darüber hinaus bedeutet Vorurteilsbewusste Pädagogik auch die Initiierung von Dialogen über Diskriminierung und Vorurteilen und Bearbeitung von Konflikten.
In der Vorurteilsbewussten Pädagogik ist die Sensibilität für Sprache ist ein wesentlicher Aspekt. In diesem Modul werden Möglichkeiten aufgezeigt, vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertagesstätten zu gestalten. Anhand von Fallbeispielen kann dies praxisnah bearbeitet werden.
HINWEIS:
Die modularisierte Aufbauschulung Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung umfasst insgesamt 10 Module.
Jedes Modul ist einzeln buchbar.
Ein Zertifikat wird nach erfolgreichem Absolvieren aller 10 Module ausgestellt.

Renate Schenk, Diplom-Pädagogin, Mediatorin

Programmbereich Frühkindliche Bildung
E-Mail: vielfalt.vhs@hannover-stadt.de
Telefon: 0511 16835701

• Dozent(en)

Renate Schenk

Dozent*in

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